课程设计
示范课：这部热播剧的角色名字与白居易的《琵琶行》关系匪浅
课程背景介绍
本课将探讨当代热播剧中角色名字与唐代诗人白居易的《琵琶行》的深刻联系，通过文学和艺术的结合，帮助学生深入理解文学作品与当代文化的互动关系。
学科与年级
学科：语文
年级：高中三年级
课程目标
- 理解和分析《琵琶行》的主题和情感表达。
- 分析热播剧中角色名字的寓意与《琵琶行》中的文化内涵。
- 通过师生互动，提升学生的文学理解和批判性思维能力。
课程内容与活动安排
活动一：角色名字与《琵琶行》的对比分析
通过PPT展示剧中角色名字的来源和寓意，与《琵琶行》中的角色形象进行比较和分析，引导学生发现其中的文化符号和隐喻。
活动二：小组讨论与分享
学生分成小组，根据指定角色名字的《琵琶行》相关章节，展开讨论，分析其与角色名字的对应关系，并分享自己的发现和见解。
活动三：文学作品朗读与角色扮演
学生选择一段《琵琶行》进行朗读，同时尝试扮演热播剧中相关角色，通过表演和朗读体验角色内心世界，理解文学作品与现实生活的对应。
与反思
通过本课的学习，学生不仅能够加深对《琵琶行》的理解，能够通过角色名字的文化对比，拓展对当代文化的认识与理解，同时提升文学鉴赏能力和批判性思维。
希望通过这节课的设计，能够激发学生对文学和文化的兴趣，引导他们在思想和情感上的深层次反思与体验。